六一儿童节又要到了，你想给你的孩子一份什么样的礼物？布娃娃、变形金刚，还是现金。你爱你的孩子吗？给他最需要的吧！古人都说，授人以鱼，不如授人以渔；同样，给你的孩子财富，不如让他学会创造财富，学会理财的能力，一生无忧！

　　中外儿童理财观念差距大

　　“宋凡13岁了，这个‘六一’，大人们给他200元过节，不过怎么用还真没有具体打算，主要是他自己用，不过小家伙平时好像有点大手大脚的。 ”宋先生和夫人月收入加起来近万元，平时对孩子用钱状况没怎么控制。至于培养孩子理财能力，宋凡的妈妈觉得两三年内还不需要，大一些可能会考虑让他节俭和存钱，现在主要是让他好好学习，成绩好了什么都有了。

　　而与宋凡不一样的是来自美国的男孩詹姆士，在父母的监督下，他每周开销都有简单的计划，从3岁起，他就能辨认硬币和纸币，五六岁时，就能够看价格标签，并自己拿面值不大的钱买东西了。8岁时，就试着做额外工作赚钱，两年后开始每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。江苏省工行投资理财方面的专家蒋灵岭认为，中国小朋友以花钱为主，美国小孩则兼顾赚钱。国外除了过圣诞节外，礼物都是通过儿童自己的先努力后收益得到的，而国内家长则是利益先行，经常一开始就提出考100分给买礼物什么的。而很多情况下，90%的钱都被平时花掉了，其中无计划的零散花销是重要原因。

　　教育缺位导致理财意识缺失

　　蒋灵岭说，国内家庭理财教育缺位是造成孩子理财能力偏差的主要因素。在投资方面，目前南京80%以上都是由家长代小孩理财，目的往往都是留着给小孩以后上高中或者大学读书用。据介绍，目前南京儿童理财主要有买3至5年的国债，以及教育储蓄等方式，但是选择这些理财方式的人数估计只占总人数的不到5%。特殊情况下，甚至有祖父母给孩子买门面房，为孩子日后生活作保障的情况。

　　中外儿童“六一”预期用钱对比

　　宋凡(中国)男孩13岁南京白云园小学六年级过节收入：爸爸和爷爷给的200元

　　预期使用：今天早上和小伙伴一起去学校参加活动，首先去商店里，觉得好看，花20多块钱买个小礼物，坐出租车7块钱，中午和几个同学约好去肯德基会餐再花30多元，下午学校放半天假，去买几本心爱的漫画书奖励自己，又付20多元，打车到家门口的超市旁，再买一些零食带回家，花去30多元，剩下的明天再用，剩得不多，也就没必要存银行了。

　　詹姆士(美国)男孩13岁南京某私立贵族学校过节收入：妈妈给的100元

　　预期使用：一早花一元钱，坐学校的小巴参加集体活动。从家里带了些食物，参加中午野营活动。途中经过商店下车，细看了价格标签，挑着个小伙伴喜欢的礼物，花了10元。下午回家，经过玩具店，花了40元买一些不易损坏的玩具，以便将来不要时可以转卖(投资行为)。经过银行时，把剩下的40多元存入自己的账户。从5岁到现在，他的账户上已经存了1万多元了，转成美金，可以从网上买一些有潜力的股票了，或者买一些新出的基金。这些钱不停地累积之后，将成为他上大学的费用。

　　儿童理财关键:分清消费和投资

　　从孩子4年级左右开始，把压岁钱和平时的零花钱积攒下来投进教育储蓄。

　　可以选择一些国债投资，或者带着孩子去买分红型的保险。根据孩子压岁钱和零花钱的具体情况，选择年付占总数70%到80%的分红保险。如每年有1000元压岁钱，可以选择年付700至800元。

　　重要的是，每一笔收入都得让他们看到和感受到，有成就感和荣誉感才能不断巩固他们的理财意识。

　　此外，还需要给孩子开个活期账户，以储存平时零散的小钱，如家长给20块买15块钱的东西，剩下的5元就可以让他们自己到银行存起来，节流重于开源。

　　市场经济下，要让孩子有赚钱的意识，分清楚什么是消费，什么是投资，这是中国儿童最缺失的。六一节，不妨让你的孩子带着挣钱的意识过一天。